日前，教育部印發《關于做好2024屆全國普通高校畢業生就業創業工作的通知》（以下簡稱《通知》），部署各地各高校深入貫徹落實黨中央、國務院決策部署，實施“2024屆全國普通高校畢業生就業創業促進行動”，多措并舉促進高校畢業生就業。《通知》強調，完善就業監測與評價反饋機制。認真落實畢業去向登記制度，嚴格落實就業監測工作“四不準”“三不得”要求，確保就業數據真實準確。進一步完善就業工作綜合評價指標體系，破除單一評價導向，推動各地和高校全面提升就業工作能力和服務水平。完善就業狀況反饋機制，深入開展高校畢業生就業狀況跟蹤調查，持續實施畢業生去向落實率紅黃牌提示制度，引導高校及時優化調整學科專業，提高人才培養質量。高校開展專業預警及動態調整工作，是保障教育教學質量的重要舉措。今年6月正式發布的2023年版就業藍皮書（包括《2023年中國本科生就業報告》和《2023年中國高職生就業報告》），為讀者展示了2023年紅黃綠牌專業情況。2023年本科就業綠牌專業包括：信息工程、微電子科學與工程、電氣工程及其自動化、能源與動力工程、道路橋梁與渡河工程、機械電子工程。其中，信息工程連續三屆綠牌。行業需求增長是造就綠牌專業的主要因素。2023年本科就業紅牌專業包括：漢語國際教育、法學、教育技術學、繪畫、應用心理學。其中，法學、繪畫、應用心理學連續三屆紅牌。這與相關專業畢業生供需矛盾有關。2023年高職就業綠牌專業包括：鐵道機車、鐵道工程技術、石油化工技術、發電廠及電力系統、應用化工技術、道路橋梁工程技術。其中，鐵道機車、鐵道工程技術、道路橋梁工程技術專業連續三屆綠牌。行業需求是造就綠牌專業的主要因素。2023年高職就業紅牌專業包括：小學教育、數學教育、法律事務、英語教育、語文教育。其中，小學教育、法律事務、英語教育、語文教育專業連續三屆紅牌。這與相關專業畢業生供需矛盾有關。注：綠牌專業指的是就業量偏低，畢業去向落實率、薪資和就業滿意度綜合較高的專業，為需求增長型專業。黃牌專業指的是除紅牌專業外，畢業去向落實率、薪資和就業滿意度綜合較低的專業。紅牌專業指的是失業量較大，畢業去向落實率、薪資和就業滿意度綜合較低的專業。近五年紅綠牌專業：本科綠牌專業多與互聯網相關高職綠牌多與軌道交通、基建相關綠牌專業——近五年被列為綠牌專業次數最多的本科專業是網絡工程、信息安全、信息工程（均為4次），其后是電氣工程及其自動化、軟件工程、數字媒體技術（均為3次）。這些專業除數字媒體藝術之外，均屬于工學門類。被列為綠牌高職專業次數最多的是道路橋梁工程技術、發電廠及電力系統、社會體育、鐵道工程技術、鐵道機車（均為4次），這些專業多與軌道交通、基礎設施建設有關。相關產業的穩定發展為畢業生帶來了相對更多的就業機會，讓其就業優勢顯現。紅牌專業——在近五年被列為本科紅牌專業次數最多的是繪畫、法學、應用心理學（均為5次），其后是音樂表演（4次）；被列為高職紅牌專業次數最多的是法律事務、語文教育（均為5次），其后是小學教育、英語教育（4次）。進一步看這些專業所屬學科門類或專業大類，本科藝術類、高職教育與體育大類專業占比較高，需加以重點關注。專業人才預測、預警機制的建立，有助于高校根據產業發展需求調整人才培養，促進大學生高質量就業。不過值得注意的是，紅綠牌專業反映的是該專業的全國總體情況，各省（區/市）、各高校情況可能會有差別，不能一概而論。來源：《2023年中國本科生就業報告》《2023年中國高職生就業報告》。聲明： “麥可思研究”微信公眾號刊載此文，是出于傳遞更多信息之目的。 若有來源標注錯 誤或侵犯了您的合法權益，請及時與我們聯系，我們將及時更正、刪除或依法處理。