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學校有大小兩食堂,大食堂為學生食堂,小食堂為老師食堂,因為小食堂供應炒菜,許多學生過周末、過生日時便跑到小食堂來打牙祭,常常弄得老師反而吃不上飯。
為此,小食堂門口貼了一則告示:經研究決定,本食堂專賣老師,考慮到實際情況,兼賣學生,但要先賣老師,賣完老師,再賣學生,賣完為止。
來源 : 笑話詞典
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同學甲:人們都說,兒行千里母擔憂,母走千里兒不愁,這話其實不對。
同學乙:是怎么回事?
同學甲:我媽串門剛走了一天,我在家就犯愁了。
同學乙:你真是個孝子。
同學甲:我餓了,沒人給我做飯,我能不愁嗎?
來源 : 笑話詞典
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英語課上,老師要求同學們都用英語交談。
同學們也非常聽話,都做到了老師的要求。
快下課了,一個同學實在是忍不住了,哈哈大笑起來。
這時,另一個同學站起來,對老師說:老師,她用漢語笑了!
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學生:"口"字加"舍"字念啥?
老師:念"啥。
" 學生一臉茫然:老師,我不知道,所以才問你。
老師:這個字它念"啥"。
學生:我真不知道它念啥。
老師沉住氣:你想知道它念啥,但是你又不知道它念"啥",它就念"啥"。
學生一臉茫然:?
?
老師終于火了 :笨蛋,老師不認識,自己查字典!
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化學教師在課堂上,要求同學們用現實生活中見到過的實例,來說明飽和這一概念。
一位同學忙舉手說:比如乘公共汽車的時候,人多得連車門也不能關上。
不,這還不算,有人馬上站起來說道,只有當后門擠上來一個人,前門馬上被擠下一個人,這才是真正的飽和’,呢!
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某女同學,一天顧影自憐,忽轉頭對后面的人說:"我的胸毛美不美?
" 嚇人一跳,又說:"噢,我是想問我的眉毛兇不兇。
"
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讀小學四年級的弟弟胖得實在不像話,大家常常取笑他。
一天,老師要他們一班同學開始在聯絡簿上記下每天幫家理做的事,弟弟怎么也想不出來,最后只好由媽媽代為填寫。
她在聯絡簿上寫了:每天幫家里吃飯。
老師的評語是:看得出來,你很努力!
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你已經看了我3小時了,為什么你自己不試釣一下?
釣魚者對旁觀者說。
我沒有耐心。
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著名畫家惠斯勒有一次邀請馬克·吐溫去他的畫室欣賞一幅他剛結束的新作品。
這位幽默家一言不發地審視著這幅油畫。
過了一會兒他說:如果我是你,我就把那片云去掉。
邊說邊毫不介意地把手伸向畫的一角,好象要涂去這一片云。
惠斯勒大聲地驚叫道:上帝,先生,小心點,您沒看見這畫上的油彩還沒干呢?
嗅,沒關系,馬克·吐溫說。
我戴著手套呢。
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托馬斯·杰斐遜(1743一1826年)是美國第3任總統。
1785年他曾擔任駐法大使。
一天,他去法國外長的公寓拜訪。
您代替了富蘭克林先生?
外長問。
是接替他,沒有人能夠代替得了他。
杰斐遜回答說。
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一個年輕畫家去拜訪德國著名畫家門采爾,訴苦說:我真不明白,為什么我畫一幅畫,只要一天工夫;可是賣掉它,卻要等上整整一年。
門采爾認真地說:請倒過來試試。
如果你花一年時間去畫,那么只用一天,就準能賣掉它。
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法國畫家奧拉斯·韋爾納在勒芒湖邊速寫。
有兩個外國女青年坐在離他不遠的地方速寫,其中一位女青年走過來看他作畫,并談了些自己的看法。
老畫家認真地傾聽著,彬彬有禮地向她致謝。
第二天,在一艘船上他又碰到這位女青年,這位姑娘對他說:先生,您是個法國人,您肯定認識偉大的畫家奧拉斯·韋爾納,聽說他就在這艘船上,請您指給我看一下好嗎?
小姐,您想見見他嗎?
喔,我想見他。
呃,小姐,您已經認識他了,因為昨天您給他上了一堂繪畫課。
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俄國生理學家伊凡·謝切諾夫通過對青蛙的解剖實驗,于1863年發表了關于《蛙腦對脊髓神經的抑制》等論文,同時出版了《腦的反射》一書,為神經生物學作出了很大的貢獻。
但是,沙俄政府竟以莫須有的罪名,把謝切諾夫逮捕。
審訊時,法官問:被告,您可以為自己找個辯護人。
伊凡·謝切諾夫回答:讓青蛙做我的證人吧。
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哲學教授:只有愚蠢的人才事事肯定,聰明的人總是有疑問,他們在回答問題時,會猶豫不決。
對此,您肯定嗎?
一個學生問。
我肯定!教授立刻回答道。
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某家補習班老板非常受不了廁所文學中的臟亂和用詞不雅。
于是,花了一筆錢請油漆工來粉刷,而且貼上凹凸不平的瓷磚以防學生再胡亂涂鴉。
有一天,當這老板正在如廁時,忽然發現靠近地板的瓷磚上,有人用原子筆寫了一小行字不太清楚。
于是,老板輕抬屁股彎著身體拉緊褲子,吃力的仔細一瞧只見上面寫著:『先生?
您的屁股正以45度角拉屎嗎?
不太好吧!!』
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